人が育つ職場風土を創りあげるために

管理者研修

医療・介護の現場をリードする「指導者」としてしっかり身につけておきたい「育成」の基本的な考え方とスキルを体験学習し、育成力の向上を目指すとともに、「人が育つ」職場風土を創りあげるためのエッセンスを得る研修です。


 研修開催のメリット

こんな問題の解決に役立ちます!

・折角採用したスタッフを辞めさせないようにしたい。
・やる気のないスタッフをどう育てれば良いのかわからない。
・そもそもスタッフの育成方法がよくわかっていないし、思うようにできていない。
・「人を育てる風土」が組織内で定着していない。
指導中、自分の思いや考えがなかなかスタッフに伝わらない。
・正しい評価を評価者ができないので、評価の基準を明確にしたい。


 研修の効果

・誰もが育成を成功へと導ける認知行動療法を多様した「育成メソッド」が手に入ります。

・すぐに使える2大指導技法(ティーチングとコーチング)のコツが体得できます。

・自信を持って指導・育成に向かえる自分を手に入れることができます。

・指導者として信頼を勝ちとるためのコミュニケーションスキルが身に付きます。

・目標管理・目標達成ができるようになり、組織を活性化させていく自主自立型人材になります。

管理者研修の様子1
管理者研修の様子2
管理者研修の様子3

 研修の3つの特徴

1.体験学習型の研修

医療スタッフの育成の基本から実践まで、事例を交えながらそのエッセンスを体験学習します。

2.集団カウンセリングの手法

動機づけや育成理論を基本に、わかりやすく体系的に学習ができます。気づきを与え、受講者が自ら行動が変わり、人の特性を客観的に理解でき、考え方が腑に落ちやすく、納得しやすい内容です。

3.客観的な自己理解

ZプロセスやFサイクルなど独自のツールを使い、目標達成、自己理解や他者理解、効果的な育成方法への理解を促します。


リーダー(管理職)の意味を考える。


「スタッフ教育がうまくいかない...」それはなぜ?
ほとんどのリーダー(管理職)の悩みでもある、スタッフ教育。
コンサルティングやリーダー(管理職)研修を行う中で、よく聴かれる悩みでもあります。
思ったように、スタッフが育たない...それはなぜでしょう?


・指示は出すのになぜ動かないのか?なぜ出来ないのか?

・「ハイ」と返事は良いのだけれど、報告はこちらが要求しないとしないのはなぜなのか?

・他のスタッフは当たり前のように業務としてやってくれるのに、なぜそれを業務だと理解しないのか?

・スピードはあるが、ミスが多いのはなぜか?

・チーム全体で連携をとりやってもらいたいのに、なぜ単独でやるのか?

・基本的な社会人としてのマナーがいつまでたっても守れないのはなぜなのか?

取り出してみると、上手くいかない事例ばかりが出てきます。
団結力を高め、理念を基に組織の方向性に合わせたチームになるためにリーダーの人材マネジメントはエンドレスです。




できない状況は、自分が作り出している。

たとえば、あなたが「水をください」とスタッフにお願いして、
• 温かい水を準備したスタッフ
• キンキンに冷えた冷たい水を準備したスタッフ
どちらが、あなたにとって正解ですか?
人の解釈は千差万別。だからこそ、スタッフの数だけ、対応力が生まれます。
その対応力を生かすためにも、正解をきちんとスタッフに伝える必要があります。
まさにコミュニケーションのひと手間!
なるべく全ての人に、正解を伝えられる力。現場やスタッフを、マネジメントしていく力。
リーダー研修では、そのような力を育むため、実践を中心とした研修を行っています。


とことん追求、とことん考える。

~リーダー(管理職)としての在り方とは?~
「リーダーとして在りたい姿は」
このような質問の投げかけに、即答できる方とそうでない方 様々でしょうが 組織の考えと方針に自分自身の考えと言動を部下が鋭意理解し成果に繋げられたら、リーダーとしての達成感はまた一歩高まります。
• 組織が求める、リーダー(管理職)とはどのようなものなのか?
• スタッフが求める、リーダー(管理職)像は、どのようなものなのか?
研修では私たちと一緒にじっくりと考えてもらいます。
なぜなら、それがリーダーにとって、とても大切なことだからです。
俯瞰してみると進むべき道が見えて、現状の声が聞こえてくるかもしれません。
チームリーダーとしての役割をとことん追求することがまず、理想のリーダーへの一歩なのです。

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